Autisme
Jusqu’à récemment, l’autisme était souvent qualifié de maladie purement psychiatrique ou bien même de psychose infantile. Dorénavant, avec les progrès apportés en matière de recherche, les choses sont en train d’évoluer vers de nouvelles interprétations. Selon la classification internationale de l’OMS, l’autisme est plus simplement un trouble du développement…
Dyscalculie
La dyscalculie est un trouble méconnu de l’apprentissage qui concerne les nombres. Elle entraîne un handicap chez l’enfant, notamment à l’école. Ce handicap se poursuit à l’âge adulte dans la plupart des activités du quotidien…
Dysgraphie
La dysgraphie est un trouble qui concerne l’écriture et se traduit par des difficultés à écrire. C’est un trouble de l’apprentissage qui concerne plus particulièrement l’écriture. En cas de dysgraphie, écrire devient une véritable épreuve…
Dyslexie
La dyslexie est un trouble significatif et durable d’apprentissage et d’acquisition de la lecture. Seule ou accompagnée, elle se manifeste par un certain nombre de signes caractéristiques, qui évoquent son diagnostic…
Dysorthographie
La dysorthographie est un trouble d’apprentissage persistant concernant l’acquisition et la maîtrise de l’orthographe. On l’associe souvent à un autre trouble bien connu : la dyslexie. En effet, les déficits cognitifs à l’origine des troubles sont présents autant en écriture qu’en lecture…
Dysphasie
La dysphasie, encore appelée Trouble Spécifique du Développement du Langage Oral (TSDLO), appartient aux troubles de l’apprentissage et du développement du langage oral Persistante, elle affecte la compréhension et/ou l’expression d’un message verbal, sans lien avec un manque de stimulation, un déficit sensoriel ou une déficience intellectuelle…
Dyspraxie
La dyspraxie est un trouble cognitif spécifique débutant avant ou lors des premiers apprentissages de l’enfant et persistant à l’âge adulte. Affection chronique, elle entraîne des conséquences sur la scolarité, la vie professionnelle et sociale, mais aussi sur l’équilibre psycho-affectif…
TDAH ou Trouble du Déficit de l’Attention avec/sans Hyperactivité
Le TDAH ou trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité de l’enfant est une pathologie apparaissant dans l’enfance et définit par l’association : d’un déficit émotionnel, d’une hyperactivité motrice et d’une impulsivité. 3 à 5% de la population infantile en seraient…
